儿童剧本表演(儿童剧本杀的好处)

#儿童故事#?#儿童剧本#?#小学生故事#?

儿童故事剧本《跳房子》

编剧:萨日娜拉格

场景1 内景 佳雪的卧室 日

佳雪的卧室,中间,放着一张铺着粉色kitty猫床单的单人床,在床上,放着一个金黄色头发的洋娃娃,佳雪给起名为:露茜。在床的右边是一个床头柜,床头柜上摆放着一个kitty猫的闹钟,闹钟上的时间显示着4:30。在床头柜的右侧边上,靠近窗户的位置上,有一张写字桌,在写字桌的左上角,一个蓝色的笔筒,里面放着,碳素笔、铅笔等。在笔筒的旁边,是佳雪的二年级的课本与字词句篇章的书籍,还有佳雪的一盒水彩笔。一盒水彩笔的旁边,是一本记录台历,上面写着:“周六,今日计划,上午,9:30—11:30舞蹈课程,中午休息,12:00—2:20,下午,2:30—4:00家庭作业,4:30—5:30诗歌朗诵网课及其练习”在写字桌的右上角放着一双白色的舞蹈鞋。写字桌的前面是一把白木的椅子,在椅子上,放着佳雪的粉色书包。在床的左侧边,有一个书柜,书柜里面,除了摆放着各种和文学艺术有关的书籍以外,还摆着,佳雪的相册、佳雪的照片,以及她喜欢的歌手和演员的照片。在书柜的下面是和书柜连在一起的书桌,书桌上放着一个笔记本电脑。在笔记电脑的屏幕上,播放着诗歌朗诵的视频,而这朗诵的诗歌,就是:英国诗人,布莱克的《野花歌》。佳雪坐着笔记本电脑前,在认真地观看着视频里的诗歌朗诵。

视频中,一个诗歌朗诵者,朗诵着诗歌:

《野花歌》英国布莱克

我踯躅在林中,在青青的树叶间,

我听一朵野花,唱着清歌一片。

“我睡在尘土中,在沉寂的夜里,

我低诉我的恐惧,我就感到了欣喜。

在早晨我前去,和晨光一般灿烂,

去找我的新快乐;可是我遭逢了侮慢。

佳雪,听着第一遍的诗歌朗诵时,在诗歌朗诵稿上,认真地标记出,不认识的字词,及其意思。如:踯躅,Zhizhu,意思是指徘徊不前,用脚踏地。清歌,意思是无乐器伴奏的歌唱。沉寂,Chenji,意思是非常寂静,杳无音讯。恐惧,意思是畏惧,害怕。欣喜,意思是欢喜,高兴。灿烂,意思是光彩鲜明夺目。遭逢,Zaofeng,遇见,遇到,泛指人生的遭遇历程。侮慢,Wuman,意思是对人轻忽,态度傲慢,乃至冒犯无礼。

佳雪,听完第一遍的诗歌朗诵之后,就开始,把自己认真标记出的字词,进行了一遍朗读:

踯躅,Zhizhu,意思是指徘徊不前,用脚踏地。清歌,意思是无乐器伴奏的歌唱。

沉寂,Chenji,意思是非常寂静,杳无音讯。恐惧,意思是畏惧,害怕。

欣喜,意思是欢喜,高兴。

灿烂,意思是光彩鲜明夺目。

遭逢,Zaofeng,遇见,遇到,泛指人生的遭遇历程。

侮慢,Wuman,意思是对人轻忽,态度傲慢,乃至冒犯无礼。

接着,佳雪又开始,听第二遍。

周而复始,佳雪,听了五遍。

听了五遍以后,佳雪,就开始了自己的练习。

在第一遍的练习中,或许,佳雪朗诵的并不是很好,就像是在通读,但是,佳雪有着不服输的心理,依旧还是接着朗诵。循环往复,佳雪不停地练习着。

在最后一遍的时候,佳雪发出甜甜的声音,将这首诗歌朗诵得很好。

佳雪:

《野花歌》英国布莱克

我踯躅在林中,在青青的树叶间,

我听一朵野花,唱着清歌一片。

“我睡在尘土中,在沉寂的夜里,

我低诉我的恐惧,我就感到了欣喜。

在早晨我前去,和晨光一般灿烂,

去找我的新快乐;可是我遭逢了侮慢。

佳雪朗诵完最后一遍的时候,客厅传来,妈妈鼓掌示好的声音。

床头柜上的闹钟,显示着:5:10。距离结束时间还有20分钟,然而今天的时间,算是佳雪完成得最好的时间。

场景2 内景 佳雪的卧室转客厅 日

今天的诗歌朗诵,佳雪完成得非常的好。

佳雪关闭笔记本电脑上的诗歌朗诵的视频,又用鼠标将电脑上的Windows的图标点开,随后点下了关机键。

点下关机键的佳雪,就将鼠标停放在那里。拿起床上的金黄色头发的洋娃娃,向着客厅而来。

佳雪边向客厅走来,边对着客厅里的妈妈,说道:妈妈,妈妈,你说,我今天的诗歌朗诵,怎么样啊?

坐在客厅沙发上的妈妈,正在看着电视,电视上,正在播放着,电视剧《天才基本法》,童年林朝夕正在和童年纪江“花卷”,商量着,怎样从芝士世界回到草莓世界。

看着电视剧,正在入迷的妈妈,没有听清楚佳雪在说什么。

就随口说一句道:什么?我看电视剧正入迷呢!根本就没有听到你在说什么!

佳雪,有些不耐烦了:我是说,我今天的诗歌朗诵,怎么样?

妈妈这才从电视剧的情节中,回过神来,看着佳雪道:

今天的诗歌朗诵,非常的不错,比起上次要好上许多,时间也比上次的快一些,主要问题是,今天老师给的诗歌朗诵,还是短一些。

佳雪,一边听着妈妈的话,一边抱着洋娃娃,坐在了沙发上。

佳雪随手拿了一杯茶几上的果汁,喝了起来。和妈妈一起看着电视剧。

佳雪:妈妈,你看到第几集了?

妈妈:没有注意到是第几集,前面的,有些没有看上。下次,有空再补上吧!

佳雪,感到有些没有意思,低头看着手中的洋娃娃,摆弄了一会儿。

场景3 内景 客厅到阳台 日

就在佳雪,低头,摆弄着手中的洋娃娃,感到百般无聊的时候,听到楼下,几个小朋友传来了,正在准备玩跳房子游戏的声音。

A(女):我们一起玩跳房子的游戏。

B(女)C(男):好啊!好啊!

B(女):规则是什么?表姐!

A(女):过来,我们聚在一起说!

A(女)B(女)C(男): ~~~~~~

佳雪一听有小朋友,在楼下玩,就拿着洋娃娃,跑到阳台上,看楼下的小朋友们,在一起玩跳房子的游戏。

B(女):我先来画方格,我画的比你们好!

B(女)正在画着方格,A(女)在一边看着,C(男)手里拿着一个沙包,等待着。

不一会儿,B(女)画好了方格。

C(男):我先来玩!

C(男)朝着方格一,扔沙包,没有扔好,扔到了外面。

B(女)跑过来,对着C(男)就是嚷嚷:笨死了,你过去吧!我来玩。

B(女),第一次扔,就扔到了方格一,接着就一直扔到四的时候,扔到了外面。

佳雪看着看着,又低下了头,心里面有些不是滋味,面容有些焦虑,一副落寞的样子。默默地来到了客厅的沙发上,坐了下来。

佳雪知道自己,不擅于交朋友,从小时候起,就没有交过朋友,因为,佳雪知道自己患有轻微孤独症。

场景4 内景——外景 客厅到楼下院子 日

妈妈看着坐在沙发上的佳雪,低下了头,就明白了,佳雪的心思。

妈妈:佳雪,是不是非常想和楼下的小朋友一起去玩跳房子啊?

佳雪:嗯嗯!是的,我想和她们一起玩,可是~~~~~

佳雪说不下去了,因为她不知道怎样和她们一起玩。

妈妈:这些年,让你学习舞蹈、诗歌朗诵,就是希望你能增加自己的自信心和锻炼自己的胆量,你从小就得了这样一种病——轻微孤独症,就需要放开自己,要多和别人一起交流、一起玩耍。来改变自己的自信心。你现在,在舞蹈和诗歌朗诵方面,都表现的特别的好,就应该要有自信心,放开自己,去和别的小朋友一起去玩,要多展示自己的特长。让别人知道,其实,你是非常的优秀的!

佳雪听了妈妈的话,高兴地站起来,抱着自己的洋娃娃。

佳雪:妈妈,我知道了!我可以抱着我的洋娃娃,去玩吗?

妈妈:可以!去吧,去放飞自己,快乐的去玩吧!

佳雪带着自己的洋娃娃,打开门,出门,随手关上门,向楼下跑去。

跑下楼的佳雪,还是有些不敢过去和她们一起玩,就自己坐到一边的椅子,看着她们在一起玩跳房子的游戏。

佳雪静静地看着,嘴里哼着自己喜欢的儿歌《娃哈哈》。

佳雪:我们的祖国是花园,花园的花朵真鲜艳,~~~~~娃哈哈啊,娃哈哈啊,每个人脸上都笑开颜!

当三个小朋友玩得高兴的时候,佳雪一边抚摸着洋娃娃的金黄色头发,一边开心的看着他们自己开心地笑着。

场景5 外景 楼下院子 日

佳雪看着她们,在玩跳房子的游戏,很开心,其实,自己,是也想加入的。可是,佳雪从来没有和其他小朋友说过话,就连上学都是独来独往,从来不和其他同学一起上下学。更不用说,这次,会主动去和她们一起玩了。虽然,自己已经从家里来到楼下的院子,但还是,不敢去主动和她们一起去玩。

这时,其中一个叫琪琪的,看到佳雪孤单一个人坐在椅子上,看她们玩跳房子的游戏,就跑过去,邀请佳雪。佳雪是愿意和她们一起去玩的,只是,自己却有些不好意思。

佳雪看着这个叫琪琪的女孩,笑了笑,摆摆手,小心翼翼的道:谢谢你,不用了。

其中,有一个叫乐乐的看到了:她不愿意玩,你又叫她过来玩,何必呢?哼!

琪琪对着乐乐一顿数落:你可不可以善良点啊?其实她是很想玩得。

琪琪关心的向佳雪招招手,做了又一次的邀请。

佳雪抱着洋娃娃,走过来,细声细语地解释:我没有玩过,这个游戏!

乐乐瞟了一眼佳雪,不肖一顾道:真笨,连跳房子都没有玩过。

正在玩跳房子游戏的小胖淘淘,长得那是一个喜庆的样子,走到佳雪的身边:不会玩,没有什么的,我之前也是一样,也不会玩,不过我小胖子淘淘,可以教你,在我小胖的带领下,你肯定能学会的。放心吧!交给小胖子我吧!

佳雪高兴地抱着洋娃娃和她们玩在一起了。

佳雪在玩跳房子的时候,一直抱着她的洋娃娃露茜不肯放手。

扔石头时,不是扔到外面,就是脚踩在了线上,输了好几回。

乐乐看到佳雪这样,又开始不高兴了:你抱着个洋娃娃,能怎么玩啊?你都输了好几回了,你行不行啊?我们的这个游戏规定是要输的人表演节目的呢!

乐乐过去就将洋娃娃抢了过来。

佳雪看到自己的宝贝洋娃娃被抢走了,很不开心,伤心地大哭起来,眼睛里流出了泪水,哭声越来越大:拿来!那是我最喜欢的洋娃娃了,你还给我啊!

琪琪和淘淘两个人还在玩跳房子,琪琪听到佳雪哭了,上前来安慰,边走边向乐乐走来:你可不可以不要拿她的洋娃娃啊?

走到乐乐的面前将洋娃娃夺过来,还给了佳雪:看看你的洋娃娃,没有坏吧?

佳雪仔细地看着自己的洋娃娃:没事,没有坏!

随后,琪琪让乐乐对佳雪道歉。

乐乐知道了自己的错误,对着佳雪:对不起,我错了,还不行嘛?

佳雪擦干脸颊的眼泪:没关系!

阳台上的妈妈,是看到这一切的,只是,不想打断孩子之间的交流,因为这只是孩子之间的小事。

佳雪在琪琪的关心和帮助下,和大家欢乐的玩在了一起。

琪琪看着大家玩的有些累了,就向着大家:我们现在先休息一会儿,互相介绍一下自己。

琪琪:我叫琪琪,就在这个小区住,是伊宁市第七小学三年级的学生。乐乐是我的表妹,现在放暑假,她来我家玩!

乐乐:我叫乐乐,是琪琪的表妹,是伊宁市第十四小学二年级的学生。我在南院那边住。

淘淘:我叫淘淘,是伊宁市第七小学三年级的学生,我和琪琪是同学。

佳雪:我叫佳雪,是伊宁市第一小学二年级的学生。我的特长是舞蹈和诗歌朗诵。我血舞蹈,已经有四年了。现在会跳五种舞种。学习诗歌朗诵,已经有一年了。

淘淘:怪不得呢!佳雪的声音真的很好听!

乐乐:佳雪,你有那么多的特长,为什么就不能放开自己呢?你这样会很容易被别人欺负的!其实,我也没有那么的坏了。就是想激发你!

佳雪:我们在接着玩,好不好?我以前从来都没有玩过!能和你们一起玩,真的很开心啊!

场景6 外景 楼下院子到阳台外 日

淘淘:快过来,我们一起石头剪刀布,看谁先开始?

淘淘、琪琪、乐乐、佳雪:石头、剪刀、布。

淘淘出了一个布,其他三个人出的都是剪刀。

乐乐:淘淘出局,我们三个人继续。

琪琪、乐乐、佳雪:石头、剪刀、布。

琪琪出的剪刀,乐乐和佳雪是石头。

乐乐、佳雪:石头、剪刀、布。

乐乐出的是剪刀、佳雪是布。

乐乐从第一格一直跳到了第八格。

佳雪跳到了第三格。

淘淘跳到了第六格。

琪琪跳到了第五格。

佳雪,第一次玩跳房子的游戏,最后还是输了。只能由我们多才多艺的佳雪,来表演一段舞蹈了。

琪琪抱着佳雪的洋娃娃和乐乐、淘淘坐在椅子上。一起欣赏佳雪的一段新疆舞《欢快地跳吧》。

佳雪跳完舞,和大家一起开心的笑着,笑声回荡在空中,久久都未散去。

站在阳台上的,佳雪的妈妈,看着自己的孩子——佳雪和小朋友们,能在一起玩的很开心,脸上露出了喜悦的表情。

儿童剧本表演(儿童剧本杀的好处)

儿童剧本表演(儿童剧本杀的好处)

解决企业获客难题,添加 微信:hvq698  备注:获客

本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件至 792114587@qq.com 举报,一经查实,本站将立刻删除。
如若转载,请注明出处:https://www.yunxkee.com/25170.html